Espero que estéis pasando unas felices vacaciones. Aquí os dejo algunos videos navideños bastante chulos: un villancico a varias voces y un corto de navidad. Un saludo y a disfrutar. ¡Feliz Navidad a todos!
I hope all of you are having happy holidays. Here you have some pretty cool Christmas videos: a carol sung by different voices "Caroll of the bells" and a short film "Night before Christmas".Greeting and have fun! Merry Christmas to all!
¡La Navidad ya está cerca! Por eso estamos preparando algunos villancicos para cantar en la visita a la residencia y llevarles toda la alegría de estas fiestas desde nuestro cole. Aquí os dejo los villancicos que estamos trabajando desde primero a sexto de primaria. ¡Espero que os gusten!
Christmas is coming! So we are preparing some carols to sing in the visit to the residence and bring to them all the joy of the holidays from our school. Here you have the carols we are working from first to sixth grade! I hope you enjoy them!
"La marimorena"- Primero de primaria
"Burrito sabanero" y "I wanna wish you a merry christmas"- Segundo de primaria
"Santa Claus is coming to town" y "25 de diciembre"- Tercero de primaria
"La orquesta original"- Cuarto de primaria
"Alegría, alegría que llegó la navidad" y "We wish you a merry christmas"- Quinto de primaria
Como sabéis, hoy 22 de noviembre es el día de Santa Cecilia, patrona de la música. Para todos los que amamos la música es una fiesta especial. En muchos sitios se celebran conciertos y actuaciones musicales. Debemos recordar lo importante que es la música en la educación (favorece el desarrollo cognitivo y estimula las emociones) y darle el lugar que se merece.
¡ Feliz día de la música!
As we know, today 22th November is Santa Cecilia´s day, patron saint of the music. For everyone who loves music it´s a special fest. In many places people celebrate concerts and musical shows. We must remember the importance of the music in the education (it contributes to the psychological development and encourages the emotions) and give it the position it deserves.
Happy music day!
El lunes 16 de noviembre se celebra el día del flamenco, ya que en 2010 fue nombrado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.
Nosotros aprovecharemos la ocasión para hacer en clase un breve recorrido por algunos de los distintos palos del flamenco y conocer más sobre este arte, que marca nuestra cultura.
Se conoce como palo a cada una de las variedades tradicionales del cante flamenco, que suelen clasificarse siguiendo varios criterios como el tipo de compás, el carácter (serio o alegre),la temática, el origen...
Destacamos de entre todos ellos los siguientes:
La Bulería: Es actualmente uno de los palos mas populares del flamenco, representa la fiesta flamenca por excelencia. Su velocidad suele ser rápida y admite la improvisación del baile y del cante. Nace en Jerez de la Frontera.Su compás es de 12 tiempos.
El Tango flamenco: Es un cante gitano considerado uno de los pilares del flamenco. Nace en África pero se desarrolla principalmente en Cádiz, Triana, Málaga y Extremadura. El tango flamenco da pie a la alegría y la improvisación. Su velocidad es media-alta y su compás es de 4 tiempos.
La Soleá: De ella derivan muchos otros palos. Es uno de los bailes más llamativos y su carácter es más bien trágico. Su velocidad es lenta y su compás es de 12 tiempos.
Las Alegrías: Pertenece a la tradición flamenca más antigua. Su carácter es festivo y destacan por su elegancia y su gracia. Se originan en Cádiz.
Las sevillanas: Cante y baile típico de Sevilla, Huelva y en general de la región andaluza. Es uno de los bailes regionales más populares y tienen su auge en las ferias y en fiestas como la del Rocío. Constan de 4 partes y cada parte de 3 estrofas, su compás es de 3 tiempos y su velocidad varía en función del tipo de sevillana.
Dicho esto, vamos a recordar los instrumentos que más se usan en el flamenco (además de los principales instrumentos corporales que son la voz y las palmas):
GUITARRA : Es un instrumento de cuerda pulsada, formada por una caja de resonancia, mástil y clavijero.
CAJÓN: Es un instrumento de percusión idiófono hecho de madera. Es uno de los pocos instrumentos musicales donde el artista se sienta sobre él y éste transmite el ritmo al cuerpo del cajonero.
LAS CASTAÑUELAS : Son un instrumento de percusión, de madera. Se utilizan tanto para el flamenco como para bailes tradicionales del forclore español.
TACONES: El sonido del zapateado y el taconeo del bailaor o bailaora de flamenco se ve reforzado por estos particulares zapatos de flamenco que forman una parte integral del ritmo.
LAS PALMAS: Las palmas flamencas son un acompañamiento acompasado para el cante y bailes flamencos, que se realiza golpeando con los dedos de una mano en la palma de la otra o haciendo sonar las dos palmas.
¡Hola de nuevo! Poco a poco vamos cogiendo el ritmo con la flauta dulce. Estas son algunas de las partituras que vamos a trabajar este trimestre desde 3º hasta 6º de primaria. ¡ Espero que os gusten!
Hello again! Little by little we are keeping up with the recorder. These are some of the scores we are going to work this trimester from 3º to 6º of primary. I hope you like them!
¡Hola a todos! Esta semana estamos trabajando canciones de Halloween. Para primer ciclo las canciones "Number Halloween Song" y "Skeleton Dance", para segundo ciclo " Creepy Crawly Halloween" y para tercer ciclo " Ghostbusters". ¡Feliz Halloween!
Hello everyone! This week we are working Halloween songs. For the first grade the songs "Number Halloween Song" and "Skeleton Dance", for the second "Creepy Crawly Halloween" and for the third "Ghostbusters". Enjoy Halloween!
¡Bienvenidos Happy Musicians! Este blog está dedicado principalmente a mis alumn@S y a todos aquellos que estén interesados en la música. Lo vamos a usar para compartir ideas y recursos que nos resulten útiles para nuestras clases, y por qué no, también lo usaremos como un medio para disfrutar de la música.
Welcome Happy Musicians! This blog is mainly dedicated to my students and everyone who is interested in music. We are going to use it to share useful ideas and resources for our lessons and, why not? As a way to enjoy music!
